在4～7個月之間，孩子的個性會經歷很大的變化。本階段開始時，他似乎相當被動，沉溺于得到足夠的食物、睡眠和關愛。但當他學會坐起、使用手和移動時，他可能更加確信，而且日益關心外面的世界。他渴望接觸和觸摸他看到的任何東西，而且如果他自己沒法得到，就會通過喊叫、摔距離他最近的東西等方式要求你幫助他。一旦他得到你的援助，他就會忘記剛才正在做的事，又把注意力集中到你的身上，沖你微笑、大笑、咿呀學語，而且很長時問內盡力模仿你。他會很快對渴望的玩具產生厭煩，但從不厭煩你的關心。

　　孩子性格的更細微方面很大程度上取決于他的天性。他很吵鬧還是很安靜、是樂天派還是易悲觀，是堅持己見還是容易順從，這些很大程度上與生俱來的特性在這幾月內將變得日益明顯。你沒必要希望孩子在所有的時間內的所有舉動都令人高興，尤其是當你發(fā)現(xiàn)6個月的孩子受挫時發(fā)出的哭聲就像是他身上聽到的聲音那樣。但是，從長遠看，適應他的自然品行對你們雙方均有好處。

　　意愿強烈和性格倔強的孩子需要你更大的耐心和溫和的指導。他們通常不能像安靜的孩子一樣適應變化的環(huán)境，在沒有準備好以前，如果要求他做事或運動，更容易導致他生氣。對于易被惹惱的孩子，語言和撫摩可以使他神奇地平靜下來，分心可以幫助他重新聚集精力，例如，如果孩子因為你不能第10次幫他揀起丟棄的玩具而哭泣，將他抱到靠近玩具的位置，讓他自己可以夠到玩具。

　　害羞和敏感的孩子也需要特別注意，特別是你家里有一個很活潑的孩子，可能給他造成陰影時更應該注意。當孩子安靜而沒有需求時，很容易滿足他的需要，或者如果孩子不總笑時，你可能失去與他一起玩耍的興趣。但這種孩子需要比其他人更多的私下接觸的時間，他容易遭受挫折，需要你教他如何確立自信并重新參與周圍的活動。遇到這種情況你應該怎么做？給孩子充足的時間，鼓舞他的勇氣，讓他人逐漸接近他，在他嘗試直接與別的孩子接觸之前，在旁邊坐一會，一旦他感到安全，他會逐漸對周圍的人做出積極反應。

　　如果你對孩子的情感發(fā)育有些擔憂，要讓你的兒科醫(yī)生知道。如果孩子真有問題，他可以幫助你，但常規(guī)的門診檢查可能難以發(fā)現(xiàn)，這就是為什么讓兒科醫(yī)生知道你的擔憂的原因，向他描述你每天觀察的情況，寫下你的所見，以免忘記。

　　本階段末期的社交及情感發(fā)育里程碑

　　■喜歡社交類的游戲；

　　■對鏡子中的影像感興趣；

　　■對他人的感情有反應。

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